|
1. W wielkanocny poranek
Dzwoni dzwonkiem baranek Dzyń, dzyń, dzyń Dzwoni dzwonkiem baranek. Ref. Wielkanocne kotki Robią miny słodkie Już wyjrzały z pączka Siedzą na gałązkach Kiedy będzie Wielkanoc Wierzby pytają
2. A kurczątka z zającem
Podskakują na łące Hop, hop, hop Podskakują na łące Ref. Wielkanocne kotki Robią miny słodkie Już wyjrzały z pączka Siedzą na gałązkach Kiedy będzie Wielkanoc Wierzby pytają |
Wiewiórki i Żyrafki
Temat kompleksowy 04.05 - 08.05.2020 r.
Zawody naszych rodziców
Tematy dnia:
-
Kto buduje dom?
-
Kto szyje ubrania?
-
Jest tyle ciekawych zawodów na świecie!
-
Kiedy książkę kupujemy, pisarzowi dziękujemy!
-
Wielki turniej o zawodach
Filmiki edukacyjne:
- https://www.youtube.com/watch?v=zYkJUgCDdyc - film o różnych zawodach
- https://www.youtube.com/watch?v=hjDKoBQYr7U - zagadki o zawodach
- prezentacja multimedialna "U lekarza"
- bajka o policji - https://www.youtube.com/watch?v=pzAeFp5UhtY
Zabawy dydaktyczne:
- "Mierzy wszerz mierzy wzdłuż" - zabawy z metrem krawieckim
- "Znajdź rzecz" - ćwiczenia słuchowe, synteza i analiza głoskowa
- tworzenie liter ze sznurka
- wysłuchiwanie głoski (sz, cz)
- Kupujemy książki - zabawy z pieniędzmi
- Budujemy Blok - przeliczanie w zakresie 19
- powtórzenie o zawodach
- czytamy sylabami - https://www.youtube.com/watch?v=1vAgFijij9o
Wiersz
"Wszyscy dla wszystkich" Julian Tuwim
- https://www.youtube.com/watch?v=TUEW7eflJCg
Piosenka:
- https://www.youtube.com/watch?v=vJFykFWgWsw
Praca plastyczna:
- wóz strażacki wykonany z różnych materiałów (papier kolorowy, pudełka, bibuła)
- rysunek zawodu wykonywanego przez rodzica
- wykonanie apteczki lub stetoskopu
- Ćma z płatków kosmetycznych
- Książka
- wóz policyjny z talerzyka papierowego
- P jak policjant
Zabawy ruchowe:
- https://www.facebook.com/watch/?v=1585303118299549 - przeskakiwanie przez sznurek z kubeczkiem między nogami
- zabawa zręcznościowa https://www.facebook.com/watch/?v=660705404722805
- zabawa "Traf do celu"
Język angielski:
- https://www.youtube.com/watch?v=wKfrbnRRD-k
- https://www.youtube.com/watch?v=ckKQclquAXU
- karta pracy "Proffessions"
Karty pracy:
- labirynt - doprowadź strażaka by ugasił ogień
- licznenie do 20 (przeliczanie)
- odszukiwanka
- wycinanie puzzli z wozem strażackim i układanie ich
- wykreślanka z zawodami
- kodowanie obrazków
- czytanie i łączenie wyrazów (Zawody)
- ćwiczenie pisania litery "Ć,ć"
- wycinanie i składanie ambulansu
- wytnij i dopasuj - zawody
- skreśl, co nie pasuje (zawody)
Temat kompleksowy 26.04 - 30.04.2020 r. Jestem Polakiem i Europejczykiem
Tematy dnia:
-
Małe ojczyzny
-
Stolica Polski
-
Królewski Kraków
-
Regiony Polski
-
Jesteśmy Europejczykami
Filmiki edukacyjne:
- https://www.youtube.com/watch?v=YCelkqmkxMs - Piękna Polska
- https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I - krajobrazy Polski na mapie
- https://www.youtube.com/watch?v=iid3EQOSSFw - legenda o Syrence
- https://www.youtube.com/watch?v=Klz_m44SJek - zabytki Warszawy
- https://www.youtube.com/watch?v=7Q_ejE0QTtg - legenda o Smoku Wawelskim
- https://www.youtube.com/watch?v=jULIJVYxKzA - filmik o Krakowie
-https://www.youtube.com/watch?v=UgUs7-Yaj04
https://www.youtube.com/watch?v=-TrZcdmvG0Y- stroje ludowe
- https://www.youtube.com/watch?v=WnOK63K2BzY&fbclid=IwAR0akd4S_NxpdoFJlIULewpQyYfq__XYHqvWb2TsS05O8K-A-6DJW2t2Msw - muzyka góralska
Wiersz:
„Nasze Podwórko”. Ludwik Jerzy Kern
Nasze podwórko to miejsce,
które najlepiej znamy.
Wszyscy bez żadnych wyjątków,
takie podwórko mamy.Nasze podwórko to teren
najbardziej nam bliski na ziemi.
W zimie śnieg na nim leży,
a w lecie się trawa zieleni.Gdy słońce świeci na niebie,
wesołe jest nasze podwórko,
smutniejsze zaś, gdy się zjawi
pan deszcz z ponurą chmurką.Czasami z naszego podwórka, Na którym się co dzień bawimy,
Widać wieże kopanilub wielkiej huty kominy. I czy to będzie w Gliwicach,
Toruniu, Łomży czy w Krośnie,
Gdy spojrzysz na nasze podwórko,To stwierdzisz, że ono rośnie!
Bo naszym podwórkiem nie jest
To tylko, co jest blisko.
Ale i traktor w polu,
Istadion, I lotnisko.I jakiś stary zamek, I lasy na pagórkach,I Wisła, która płynieŚrodkiem naszego podwórka
Zabawy ruchowe:
- https://www.facebook.com/watch/?v=249371642861854
- zabawa na równowagę z piłką i rolkami po papierowych ręcznikach
- zabawa zręcznościowa ze słomkami po najpojach i makaronem
Prace plastyczne:
- regiony Polski na mapie
- "Syrenka" - praca z rolek
- "Smok" - wykonanie z wytłoczek, albo rolek, albo origami płaskie z kół
- narysowanie, bądź wyklejenie stroju góralskiego
Piosenka: Mała Orkiestra Dni Naszych "Piosenka Małego Patrioty"
- https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo
Język angielski:
- piosenka o smoku - https://www.youtube.com/watch?v=8d4vMtne2Ko
Zabawy dydaktyczne:
- rysowanie labiryntu wg instrukcji
- składanie figur z zapałek i plasteliny
- labirynt z alfabetem, bądź cyframi zbudowany z kartonowego pudełka i rolek -
https://pl.pinterest.com/pin/742953269763015115/
- memory gra interaktywna o strojach ludowych
Karty pracy:
- rozsypanka literowa
- odszukiwanki
- dodawanie w zakresie 20 - kolorowanie wg wyniku
- łączenie cyfr poo kropkach - smok
- wykreślanka - stroje ludowe
- wpisywanie wyrazów w liniaturze
Temat kompleksowy 20 - 24.04.2020 r. Mali odkrywcy
Tematy dnia:
-
Jak najlepiej spędzać wolny czas?
-
Mali odkrywcy bawią się w detektywów
-
Dzieciaki odkrywają świat
-
Mali odkrywcy wymyślają różne zabawy
-
Nasze małe i duże odkrycia
Filmiki edukacyjne:
- https://www.youtube.com/watch?v=Q2FHQaW0tN0&fbclid=IwAR11APL3fPA2jFMhw2iL-Td4KrcnqJOJImUiATfxubaev3HipPBVPlmhEfg - Jak spędzać czas wolny
- https://www.youtube.com/watch?v=4giCKXHP660 - odkrywamy ślimaki
- ciekawostki o mrówkach:
https://www.youtube.com/watch?v=vdmUH0-G7s4
Opowiadania:
- "Ślimaki" R. Piątkowska:
Jak ja lubię ślimaki. Zwłaszcza te duże, szare z pięknymi muszlami na grzbiecie. To są winniczki. Dwa takie spotkałem w naszym ogrodzie. Większy z nich obgryzał kwiatki, które mama posadziła kilka dni wcześniej. To, że listki i płatki przypominały teraz sito, to jego wina. Był to więc prawdziwy winniczek. Ale drugi był raczej niewinny, bo siedział w trawie i nic nie robił. Wziąłem do domu oba i wsadziłem do dużego szklanego pojemnika. Wrzuciłem tam trochę trawy i parę listków sałaty. W rogu postawiłem spodeczek z wodą. Wydawało mi się, że wszystko zrobiłem jak trzeba, więc ślimaki powinny być mi wdzięczne i szczęśliwe. A one nic. Jeden, ten postrach grządek, zabrał się za liść sałaty, a drugi wlazł do muszli i tyle go widziałem. – Hej, co z wami? Zapukałem palcem w szybkę. – Będę was hodował, nie cieszycie się? W odpowiedzi ten większy zostawił sałatę i też schował się w muszli. Nie będzie łatwo – pomyślałem. No bo niby jak poznać, czy ślimaki się cieszą? Przecież nie machają ogonami, nie skaczą, nie mruczą, gdy są zadowolone. Ciekawe, jak one urządziły się w tych swoich muszlach?. Mają tam jeden, czy dwa pokoje? Czy dlatego chodzą tak powoli, żeby im w domkach różne rzeczy z półek nie pospadały? Te pytania nie dawały mi spokoju. Postanowiłem porozmawiać o tym z chłopakami. Okazało się, że Marek też hoduje ślimaki, ma ich cztery w słoiku po ogórkach, a Kuba powiedział, że on ma pełno ślimaków w swoim ogrodzie i że one hodują się same. – A czy twoje ślimaki są smutne? – spytałem Marka. – Bo moje wyglądają tak jakoś poważnie. – Czy ja wiem? – zawahał się Marek. – No, żeby śpiewały czy tańczyły, to nie widziałem. Siedzą w tym słoiku i tyle. Może i są smutne, kto je tam wie? – Nie znacie się w ogóle na ślimakach – powiedział Kuba z miną znawcy. – One się po prostu nudzą. Najlepiej będzie, jak pozbieram kilka najładniejszych okazów w moim ogrodzie, Marek weźmie swoje w słoiku i pójdziemy do Tomka. Zapoznamy je ze sobą i zrobimy im przyjęcie. Takie z sałatą, mleczami i koniczyną. Zobaczycie, jak im się miny poprawią. – To jest myśl – zapalił się do pomysłu Marek. – Ślimaki będą sobie szalały, a my skoczymy do kuchni, bo to będzie dobry moment, żeby coś zjeść. Dla Marka każdy moment jest na to dobry. Tak więc pomysł Kuby spodobał się wszystkim i po południu moje ślimaki miały gości. Kuba przyniósł pięć dorodnych winniczków. Właśnie miał je wpuścić do mojej pary, gdy coś go zaniepokoiło: – Zaraz, zaraz. A jak ja potem poznam, które są moje? One wszystkie są strasznie podobne. – Zawołasz po prostu: „Hej ślimaki, koniec imprezy! Zbierać się, wychodzimy”. I te twoje pobiegną do drzwi – kpił sobie Marek, który miał ślimaki o wiele mniejsze, brązowe z żółtymi muszelkami. – Bardzo śmieszne – mruknął Kuba i zaraz dodał: – Daj flamastry. Od razu wiedziałem, o co mu chodzi. Ja narysowałem moim winniczkom na muszelkach żółte, a Kuba czerwone kropki. Tak oznaczone ślimaki mogły się wreszcie zapoznać i powygłupiać. Daliśmy im czas do wieczora, żeby się trochę rozerwały i najadły. My jedliśmy i rozrywaliśmy się w kuchni, a potem w ogrodzie. Wieczorem chłopcy zabrali swoje ślimaki i poszli do domu. Moje dwa z żółtymi kropkami znowu zostały same. Odsunęły się od siebie jak najdalej i udawały, że się nie znają. One się chyba nie lubią – pomyślałem. – Może jeden z nich to taka Jolka, co pokazuje wszystkim język i mlaska przy jedzeniu? Tak, ten, który wygląda spod liścia, wydaje się nawet trochę do Jolki podobny – stwierdziłem i uśmiechnąłem się złośliwie. Rano, ledwo wstałem, zapukałem w szybkę i zawołałem: – Cześć, ślimaki! To ja, Tomek. Co u was słychać? Nic nie było słychać, bo pojemnik był pusty. Ślimaki uciekły. Wybrały najkrótszą drogę do ogrodu, wprost przez otwarte okno. Szukałem ich potem na trawie i na grządkach, ale przepadły bez śladu. Jeśli ktoś spotka dwa winniczki z żółtymi kropkami na muszlach, to będą te moje. Trochę za nimi tęsknię. Chciałbym, żeby wróciły, ale tego nie da się wytłumaczyć ślimakom.
Piosenka:
"Mrówka" - https://www.youtube.com/watch?v=TiwVn1yEgyQ
Zabawy ruchowe:
Zabawy dydaktyczne i eksperymenty:
- zabawa w pisanie na kaszy lub piasku
- zabawy w odrysowywaniu cienia
- gra planszowa "Ślimak" - głoskowanie wyrazów
- układanie wyrazów od nakrótszego do najdłuższego
- wysłuchiwanie zdań i określanie czy jest prawdziwie czy fałszywe
- "Zamrożona zabawka" -
- zabawa w czytanie
- Detektywi na tropie zaginionych liter - uzupełnianie liter w wyrazach
- Ukryte litery - zabawy z pisaniem woskiem
- Gra matematyczna z kostką - zakrywanie wyrzuconych cyfr
Ćwiczenia oddechowe:
- robaczek ślimaczek: https://www.facebook.com/watch/?v=904652123283497
Prace plastyczne:
- Pies metodą origami płaskie z kół
- Ślimak - https://pl.pinterest.com/pin/103934703884841747/
- mrówki: wycinanka lub mrówka z łyżek lub wytłoczek po jajkach, bądź makaronu
- pacynki na palce
Karty pracy:
- ćwiczenia w czytaniu - odszukiwanie słowa "kawa" w podanych wyrazach
- wyszukiwanki - ćwiczenia spostrzegawczości
- litera "Ś, ś"
- łączenie cyfr po kropkach - ślimak
- układanka logiczna - mrówki
- labirynt - mrowisko
- "Gdzie jest piłka?" - orientacja w przestrzeni
Temat kompleksowy 14.04 - 18.04.2020: Jak mądrze korzystać z technologii?
Tematy dnia:
-
Pośród multimediów
-
Mądrze korzystamy z komputerów i tabletów, przygody żaby :)
-
Ach, ta telewizja
-
W świecie gier komputerowych
-
Tworzymy własne programy telewizyjne
17.04.2020r.
Prezentacja multimedialna "Urządzenia dawniej i dziś"
- https://slideplayer.pl/slide/9371267/
Gra interaktywna o urządzeniach:
- https://learningapps.org/view2006760
Piosenka: Mała Orkiestra Dni Naszych "Smartfonowa cza- cza"
- https://www.youtube.com/watch?v=6Paol2hUtgM
Zabawy ruchowo - zręcznościowe z piłkami:
- https://www.facebook.com/watch/?v=159884901994059
Karty pracy:
- monografia cyfry 16
- zakodowane obrazki
- liczby w języku angielskim (odszukaj, pokoloruj i policz)
Czytanie:
- https://www.youtube.com/watch?v=0hJdYoU2vVA (sylaby dla młodszych)
- tekst o żabie (czytanka dla zerówki)
15.04.2020 Mądrze korzystamy z komputerów i tabletów, przygody żaby :)
Film edukacyjny o żabie:
- https://www.youtube.com/watch?v=gfKhRnQu-PU
Opowiadanie pt. "Żaba", Renata Piątkowska
- Jak ja lubię żaby, zwłaszcza nieduże, zielone, z żółtymi brzuszkami. Jedna taka mieszkała u dziadka w ogrodzie. Najczęściej siedziała w cieniu pod krzakiem, kumkała sobie, łapała muchy i wytrzeszczała oczy. Czasami taplała się w kałuży, w której było więcej błota niż wody, ale żabie wcale to nie przeszkadzało. Nazwałem ją Mundzia, bo nic innego do niej nie pasowało. Bardzo chciałem, żeby Mundzia przychodziła do mnie, jak zawołam: „kum, kum”, ale ona w ogóle mnie nie słuchała. Nie chciała też podawać łapy i ciągle uciekała, gdy próbowałem powozić ją autkiem. A ja nie mogłem jej złapać, bo Mundzia była zielona, śliska i sprytna. Wreszcie wpadłem na świetny pomysł. Znalazłem nieduży kamyk i kawałek sznurka. Żaba, nie podejrzewając niczego, kumkała sobie pod krzakiem – tam ją dopadłem i przywiązałem jej do pleców kamyk. Był na tyle ciężki, że nie mogła już tak szybko przede mną uciekać. Wyglądała bardzo śmiesznie, jakby miała na grzbiecie plecak. Byłem z siebie niezwykle zadowolony. – Do jutra, Mundziu! – zawołałem i pobiegłem do domu, bo zrobiło się późno. Oczywiście opowiedziałem o wszystkim dziadkowi i zdziwiłem się, że wcale mnie nie pochwalił. Powiedział tylko: – Idź już spać, wnusiu, a o żabie porozmawiamy jutro. Jednak następnego dnia wcale nie miałem ochoty na rozmowy. Obudziłem się bardzo wcześnie, bo było mi okropnie niewygodnie. Coś było nie tak, ale nie wiedziałem co. Leżałem na brzuchu i czułem się tak, jakby na plecach usiadł mi słoń. Dopiero gdy z trudem wstałem, zobaczyłem, że do pleców mam przywiązany spory kamień. Od sznurka bolały mnie ramiona, ale nie mogłem rozwiązać węzła i pozbyć się ciężaru. – Dziadku! Dziadku! – zawołałem. – Pomóż mi! Zdejmij to ze mnie! – Dlaczego? – zdziwił się dziadek, który pojawił się w drzwiach mojego pokoju. – Przecież to świetny pomysł. Z takim kamieniem na plecach nigdzie mi nie uciekniesz. Wtedy wszystko zrozumiałem. Chodziło o Mundzię. – Zdejmę ci go za chwilę – obiecał dziadek – bo teraz pewnie spieszysz się do ogrodu. Ktoś tam na ciebie czeka. Prawda? – Tak, ale… – Pobiegłem za dziadkiem, który wcale nie chciał słuchać tego, co miałem mu do powiedzenia. Kamień okropnie uwierał mnie w plecy, gdy szukałem Mundzi. Wreszcie znalazłem ją pod krzakiem. Nie wyglądała najlepiej. Szybko rozwiązałem sznurek i wyrzuciłem kamyk za płot. Polałem żabkę wodą i zaniosłem na brzeg kałuży. Nie chciała kumkać, w błocie też taplała się niemrawo, w końcu schowała się gdzieś w trawie. Wtedy dziadek rozwiązał sznurek i zdjął ze mnie kamień. Z trudem się wyprostowałem, a on wymasował mi plecy i powiedział: – Mam nadzieję, że zapamiętasz sobie tę nauczkę, wnusiu. – Oj, na pewno – jęknąłem. – No, to teraz pora na śniadanie – stwierdził dziadek. Na szczęście o żabie już więcej nie wspomniał. Nie musiał, bo ja i tak nie mogłem przestać o niej myśleć. Bałem się, że obrażona poszła sobie do innego ogrodu. Na szczęście po kilku dniach Mundzia pojawiła się pod krzakiem. Wytrzeszczyła na mnie oczy i powiedziała: – Kum – co zabrzmiało jak „cześć”. – Kum, Mundziu, kum – przywitałem się. – Fajnie, że jesteś, bo wiesz, ja nie chciałem ci zrobić nic złego – przyznałem zawstydzony. – I łapy też nie musisz podawać, jak nie chcesz. Tylko przychodź tu jak dawniej. – Kum, kum – zgodziła się żaba i wlazła do swojej kałuży. – Dziadku, dziadku! Mundzia wróciła! – zawołałem i z radości okręciłem się na pięcie. Nie mogłem tylko pojąć, dlaczego ona woli siedzieć w tym błocisku, zamiast pojeździć sobie moją piękną, czerwoną wyścigówką. Przecież to jest najnowszy model z otwieranymi drzwiami i zapasowym kołem. Wszyscy koledzy mi jej zazdroszczą. Ale jak to wytłumaczyć żabie?
Eksperyment - rozwijanie się kwiatów na wodzie
- https://pl.pinterest.com/pin/394557617354898005/
Praca plastyczna:
- Żaba zabawka - z rolek po papierze lub butelki plastikowej i sznurka
Karty pracy:
- litera "Ż, ż"
14.04.2020 Pośród multimediów
1. Dlaczego długie siedzenie na komputerze komputera jest złe – film edukacyjny
https://www.youtube.com/watch?v=B4H_OE-mRtA
2. Zapytaj dziecko, co to jest urządzenie multimedialne i do czego służy? Pozwól mu się wypowiedzieć. Następnie wyjaśnij dziecku, iż multimedia stanowią połączenie kilku różnych form przekazu informacji: tekstów, dźwięku, obrazów, ruchu, filmu, a służą do przekazywania informacji między ludźmi. Pyta dziecko, jakie jeszcze inne urządzenia znają (np. tablety, komórki,itp.) . Przypomnij również o czasopismach, które są zaliczane do mediów drukowanych.
4. Zabawa Łowienie zakrętek. Poszukajcie zakrętek i włóżcie je do miski z wodą. Spróbujcie łowić zakrętki patyczkami.
5. Poznajemy komputer – POZNAJCIE KOMPUTER. Pokaż dziecku komputer daj mu bezpiecznie dotknąć i oglądnąć podstawowe jego części. Dziecko ogląda i nazywa zestaw komputerowy: komputer, klawiaturę, myszkę, monitor, drukarkę, głośniki.
6. Zabawa LITERKOWA. Niech dziecko napisze na wcześniej używanych zakrętkach w zabawie literki i ułoży z nich alfabet lub ułoży jakieś wyrazy. Jak na fotografii poniżej
5. Karta pracy- wytnij wyrazy na dole przeczytaj tekst a następnie wklej w odpowiednie miejsca wycięte wyrazy.
6. PRACA plastyczna – KOMPUTER. Stwórz swój zgodnie ze swoim pomysłem komputer z tekturek lub pudełka, tekturek lub kartek z bloku technicznego
Temat kompleksowy 6.04 - 10.04.2020 RADOSNA WIELKANOC
Tematy dnia:
-
Przedświąteczne przygotowania
-
Pisanki, kraszanki – sztuka ludowa
-
Wielkanoc w Polsce
-
Wielkanocne stroiki
-
Śmigus-dyngus na wesoło
Filmiki i prezentacje:
OPOWIADANIE:
Wiosenne Słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków. – Jeszcze chwilę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego już musimy wstawać? A Słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło: – Tak to już jest, że musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty. Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk, puk! i przygrzewało mocno. – Stuk-stuk! – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki Kurczaczek. Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką. – Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc. Teraz Słońce zaczęło się rozglądać dookoła po łące, przeczesało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę. – Co się stało, co się stało? – Zajączek przecierał łapką oczy. – Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś. – Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące. – Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie. – Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki. I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi. – To już święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:
Wielkanocny poranek
WIERSZ "Pisanki" Krystyna Różecka
Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.Eksperymenty:
"Oranżada na wesoło"
"Eksperyment z jajem" :)
Piosenka: Znaki Wielkanocy
https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U
Prace plastyczne:
Zajączek z rolki
baranek z płatków kosmetycznych
Kreatywna pisanka - zrobienie pisanki z dostępnych materiałów (klocki, zabawki, kwiatki, materiały plastyczne, itp.
Język angielski:
"Boom Chicka Boom Easter"
https://www.youtube.com/watch?v=sOVFn2oZXWE
"Easter Basket"
ttps://www.youtube.com/watch?v=85iD8QA9X_M&list=RD85iD8QA9X_M&start_radio=1
zajęcia interaktywne - https://view.genial.ly/5e8c354508da3f0e029b4a84 https://view.genial.ly/5e874abeba81d90dfb474958
Zabawy ruchowe:
Taniec Zygzak
https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs
wiosenna gimnastyka
https://wordwall.net/pl/resource/1173239/
Temat kompleksowy 25.03 - 27.03 - Chronimy przyrodę
Tematy dnia:
1. Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?
2. Co mają wspólnego deszcz i cytryna?
3. Po co nam tyle koszy na śmeci?
Aktywności:
Piosenka "Smog (Zatrzymaj zmorę w porę)
https://www.youtube.com/watch?v=n7w8OAlDv70
Wiersz Agnieszka Frączek "Deszcz"
"Deszcz" Agnieszka Frączek
Gwałty, rety! Co się dzieje?!
Z nieba znowu jak z cebra leje!
Deszcz przemoczył w parku ławki,
Kosz na śmieci i huśtawki,
Zrosił nowy szyld w hotelu
A pieczarce zmył kapelusz...
Chyba zaraz humor stracę!
Gdy poszedłem z psem na spacer,
Dopadł mnie paskudny katar,
A Burkowi zmokła łata!
A w dodatku nikt dokoła
Nie rozumie mej niedoli:
Ani morze parasoli
Ani drzewa,
Ani krzaki...
Z gniazdek wyfrunęły ptaki-
W deszczu piórka sobie myją
I deszczówkę z kałuż pija
Klon z radości się zieleni,
a dżdżownica wyszła z ziemi...
Chyba wszystkich ten deszcz cieszy!
Oczywiście oprócz pieszych...
Filmiki edukacyjne: https://www.youtube.com/watch?v=ds4Rog1h7bA
https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k
https://www.youtube.com/watch?v=CjaDVgZzEok
https://www.youtube.com/watch?v=PVGjzJYrMdMest
https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k
Eksperymenty i zabawy:
- https://www.mama-bloguje.com/dziecko-na-warsztat-eksperymenty/
- https://mojedziecikreatywnie.pl/2018/08/zabawy-i-eksperymenty-z-woda/
- https://www.facebook.com/Estimulacion.babystars/videos/198653881427509/
- segregowanie śmieci
- zabawa rytmicznaPiotr Czajkowski „Dziadek do orzechów” - marsz -
- https://www.youtube.com/watch?v=-t-3wfA_uow&list=PLA378BB13E3B69737
Język angielski:
- https://www.youtube.com/watch?v=pbSDlaZu9pE
Karty pracy:
- https://karolowamama.blogspot.com/2019/03/zakodowana-kula-ziemska-i-wulkan-karty.html
- https://miastodzieci.pl/kolorowanki/nauka-pisania-literki-j-szablon-do-druku/
Prace plastyczne:
- Narysowanie "Zmory" - inspiracja piosenką
- Deszczyk
- Tworzenie pojazdów ze "śmieci" (rolki po papierze, słoiczki, wyyłaczanki, butelki, pudełeczka, kartony,itp.)
TEMAT TYGODNIA WIOSNA W PARKU I OGRODZIE
30.03-01 do 03.03
1.Oznaki wiosny: włącz dziecku film o pierwszych oznakach wiosny
https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY- prezentacja o powracających ptakach:
https://www.facebook.com/watch/?v=215367809781132
- Wywiad z bocianem:
2.OGGŁOSY WIONY- dziecko słucha i stara się wychwycić jakie są odgłosy wiosny ( żaba, ptaki np.kukułka, szum rzeki itp.)
https://www.youtube.com/watch?v=07tsNO76hiw
3. Gramy dla wiosny
1.ZAPYTAJ DZIECKA jakimi dźwiękami może grać dla nas wiosna. DZIECKO samodzielnie niech poda podają propozycje, jakimi dźwiękami gra dla nas wiosna, np. kumkanie żab, klekot bocianów, świergot ptaków, szumiący wiaterek, uderzanie kropelek wiosennego deszczu o parasol, kapanie wody z topniejących sopli, łopot ptasich skrzydeł, kukanie kukułki itp. Następnie Zaprasza dziecko do wiosennego muzykowania i podawania pomysłów, jakimi instrumentami możemy zagrać , dziecko szuka w swoim otoczeniu przyrządów na których może zagrac np. klekot bociana, świergot ptaków. Przedszkolaki samodzielnie szuka czym można przedsztawic np.: – klekot bociana – dwie kredki uderzające miarowo – „kle, kle”, – świergot ptaków – uderzanie łyzka o szklankę – „ćwir, ćwir”, – deszczyk – rytmiczne uderzanie w garnek – „kap, kap”, – łopot ptasich skrzydeł – wachlowanie kartkami – „mach, mach”, – szumiący wiaterek – szuranie reklamówka – „szuuuu, szuuuu”https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI
4.Wysłuchanie wiersza i pórby namalowania wiosny
https://www.youtube.com/watch?v=hqU2nPK8Kl4&fbclid=IwAR1B46F6ET7bpbZo420Qqd_YLGUVVBu_prrHK2I6Q7DMqJHE4-QNp4utsTQ
Eksperymenty i zabawy :
-Zabawa
https://www.facebook.com/watch/?v=521237375258500
-gra interaktywna
https://www.janauczycielka.com/gry-interaktywne/?fbclid=IwAR3Y96traLfKP_hUdfvSzkkbosZN9hRnu91lhiWVYypT_g0UtpbcvBYIKXQ
-1. Eksperyment- czy statek będzie pływać? – stwórz statek z obciętego kartony po mleku i przyklejonych balonów bo dwa z kazdego boku. Możecie tez jeden z balonów zamontować pod statkiem, nadmuchać go powietrzem i wypuścić, wtedy nasz statek popłynie szybciej.
-