Niepubliczne Przedszkole „AKADEMIA MALUCHA” w Żywcu jest placówką istniejącą od 14 lat, wpisaną do Ewidencji Placówek Niepublicznych w Żywcu pod numerem 9/PN/11.

Przedszkole    czynne od 7,00-17,30

Liczba dzieci w oddziałach przedszkolnych : od 18 – do 25 osób

W przedszkolu zatrudniamy doświadczonych nauczycieli z kwalifikacjami i odpowiednim wykształceniem.

Wyżywienie w przedszkolu składa się z trzech posiłków: śniadanie, II śniadanie, obiad. Obiady dostarcza sprawdzona firma cateringowa, pozostałe posiłki przyrządzane są w przedszkolu. Serwujemy smaczne i zdrowe posiłki.

Przedszkole stanowi budynek parterowy, funkcjonalny z odpowiednio dostosowanymi pomieszczeniami, spełniającymi wszystkie parametry bezpieczeństwa, w których  skład wchodzą:

• 4 sale dla oddziałów przedszkolnych,
• sala zabaw,
• sala do zajęć specjalnych,
• sala taneczna z lustrami, sprzętem muzycznym ,świetlną kolumną muzyczną, dywanem edukacyjnym „Tuputan”,
• ogródek do zabaw na powietrzu - wyposażony w sprzęt rekreacyjny, huśtawki, zjeżdżalnie, piaskownica sprężynowce, domek do zabaw, drewniany domek z liną do wspinaczki, drabinka i zjeżdżalnią.

 

W przedszkolu jest udzielana i zorganizowana pomoc psychologiczno- pedagogiczna, zatrudniamy:

• Psychologa,
• Logopedę,
• Terapeutę pedagogicznego,
• Pedagoga specjalnego

 

Celem wychowania przedszkolnego jest całościowe wsparcie rozwoju dziecka, które jest realizowane przez proces:

OPIEKI, WYCHOWANIA i NAUCZANIA - UCZENIA SIĘ.

Dzięki tym procesom dziecko odkrywa własne możliwości, sens działania oraz gromadzi doświadczenia w drodze prowadzącej do: prawdy, dobra i piękna.  Efektem  takiego wsparcia jest osiągnięcie przez dziecko dojrzałości do podjęcia nauki na pierwszym etapie edukacji.

 

         Kierunki działania naszego przedszkola to zajęcia zorientowane na budowanie kompetencji przyszłości:

 

NAUKA, TECHNOLOGIA, SZTUKA, MATEMATYKA

• realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego,
• rozwój artystyczny,
• zajęcia taneczne,
• zajęcia teatralne: /zabawy z elementami dramy i pantomimy, inscenizowanie ruchem: wierszy, piosenek, bajek opowiadań, baśni, udział  dzieci w spektaklach i widowiskach teatralnych, zabawy naśladowcze, tematyczne, prezentacje multimedialne/,
• zajęcia umuzykalniające: /kształtowanie  umiejętność  gry  na instrumentach muzycznych, nauka prostych układów dźwiękowych, komponowanie własnych melodii,
• rytmizacja umuzykalniająca - forma prezentacji własnego materiału słownego, recytacje zrytmizowane – wypowiedzi tekstu muzycznego, który zapisany jest w formie wartości rytmicznych.
• KSZTAŁCENIE MULTIMEDIALNE czyli uczenie polisensoryczne, wielozmysłowe, wielokodowe, wielostronnie aktywizujące.

 

         Powiązanie multimediów z procesem nauczania -uczenia się, zaczyna odgrywać kluczową rolę w edukacji ze względu na atrakcyjną formę przekazu treści kształcenia. Wprowadzamy ideę celowego i świadomego przygotowania dzieci do: aktywnego korzystania z mediów jako źródła wiedzy, krytycznego odbioru przekazów multimedialnych oraz racjonalnego korzystania z komputera jako źródła rozrywki.

         Rozwijanie edukacji w oparciu o technologie informacyjno-komunikacyjne dostrzeżone zostało przez MEN, które organizuje różne projekty skierowane na TIK.

         W kształceniu multimedialnym wykorzystujemy Multimedialne środki dydaktyczne :

• Monitory Interaktywne dotykowe z wbudowanymi komputerami,
• Magiczną Ścianę,
• Magiczny Dywan,
• Projektory,
• Komputery,
• Tablety

             

         oraz

Multimedialne programy edukacyjne: dostosowane do stopnia rozwoju dzieci, które spełniają funkcje:

• poznawczo-twórcze: dziecko za pomocą przekazu medialnego rozwiązuje sytuacje problemowe, 
• motywująco-aktywizujące: posługiwanie się medium wyzwala u dziecka aktywność i zaspokaja jego zainteresowanie,
• ćwiczeniowe: dziecko samodzielnie wykonuje zadania i ćwiczenia,
• kontrolne: podczas pracy z medium dziecko poddawane jest kontroli stanu wiedzy i umiejętności,
• wychowawczą: stwarzają warunki oddziaływania na osobowość dziecka,
• terapeutyczną: umożliwia redukcję zaburzeń rozwojowych.

 

Wykorzystywanie narzędzi multimedialnych w kształceniu przedszkolnym uławia łączenie nauki z zabawą, motywuje i wyzwala u dzieci okazję do samodzielnego poszukiwania rozwiązań oraz zdobywania wiedzy, którą wykorzystują w konkretnych zadaniach i ćwiczeniach.

Zajęcia programowania i kodowania.

• Funkodowanie dla najmłodszych – program zajęć wspomagających rozwijanie myślenia komputacyjnego czyli zestaw technik mentalnych,  które pozwalają w rzeczywistych zjawiskach i procesach dostrzegać logiczne  powiązania, parametry i stany, które są mierzalne i posiadają jednoznaczne wartości liczbowe. Myślenie komputacyjne ujmuje naukę programowania bardzo szeroko i nie sprowadza się tylko do nauki kodowania, ale do rozwiązywania problemów i jest najefektywniejsze gdy stosowane  jest w grupach. Już na etapie 3-6 lat biorąc pod uwagę rozwój psychofizyczny dziecka możemy wprowadzać elementy nauki programowania przygotowując dzieci do tej arcyciekawej umiejętności.

 

Środki dydaktyczne, które stosujemy do programowania i kodowania:

• Photony, tablety.
• Bee-Booty.
• Maty kodujące.
• Maty sytuacyjne, kubki.

 

Zajęcia w przedszkolu organizowane  są w oparciu o wykorzystywanie różnych sprawdzonych metod pracy z małymi dziećmi a w szczególności:

• Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne,
• Metoda C.Orffa,
• Metoda  Dobrego Startu wg. M Bogdanowicz,
• Metoda G. Domana.

 

W przedszkolu  zabezpieczamy dla dzieci:

• wszelkie materiały niezbędne do organizowania zajęć plastycznych, technicznych, eksperymentów i doświadczeń  badawczych,
• bogaty zbiór nowoczesnych pomocy dydaktycznych,
• dostęp do literatury dziecięcej,
• zestaw pomocy dydaktycznych do nauki matematyki wg Gruszczyk-Kolczyńskiej,
• atrakcyjne i bogate zestawy zabawek,
• nowoczesne i różnorodne klocki do konstruowania i stawiania dużych i małych obiektów,
• atrakcyjne multimedialne programy edukacyjne.

 

Dla uatrakcyjnienia pobytu dziecka w przedszkolu organizujemy dodatkowo:

• zajęcia kulinarne,
• lekcje w biblioteczne w żywieckiej bibliotece,
• urodziny dla naszych podopiecznych w różnej oprawie tematycznej,
• grillowanie w ogrodzie przedszkolnym,
• wyjazdy na wycieczki autokarowe  /opłaty dodatkowe/,
• wyjścia na wystawy,
• imprezy okolicznościowe,
• jesteśmy organizatorami przeglądu poezji dziecięcej dla dzieci z żywieckich przedszkoli,
• bierzemy udział w licznych konkursach  o charakterze lokalnym, krajowym i międzynarodowym organizowanych dla dzieci,
• bierzemy udział w imprezach organizowanych lokalnie.

 

WYPRAWKA PRZEDSZKOLAKA:

• obuwie  i ubranie zmienne – podpisane,
• szczoteczka i pasta do zębów - podpisane,
• poduszeczka, koc do przykrycia lub cienka kołderka.

 

Wszystko odpowiednio spakowane należy oddać nauczycielowi w dniu , w którym rozpoczyna się uczęszczanie dziecka do przedszkola.

 

 

 

 

 

     Zapisy trwają przez cały rok